NASZA OFERTA:
Diagnoza
Konsultacja i diagnoza pedagogiczna
Konsultacja i diagnoza psychologiczna
Konsultacja i diagnoza logopedyczna
Terapia
Terapia pedagogiczna
Terapia logopedyczna
Psychoterapia dla dzieci i młodzieży
Psychoterapia dla dorosłych
Terapia par i małżeństw
Terapia rodzin
Edukacja
Zajęcia grupowe dla dzieci od 5 r ż
Zajęcia grupowe dla dzieci od 10 r ż
Zajęcia grupowe dla młodzieży
Warsztaty dla rodziców
Warsztaty dla nauczycieli
Kurs ósmoklasisty z matematyki
MASZ PYTANIA?
Napisz do nas!
DIAGNOZA
Konsultacja i diagnoza pedagogiczna
Diagnoza pedagogiczna jest to badanie pozwalające na określenie przyczyn niepowodzeń szkolnych, określenie mocnych i słabych stron dziecka w kontekście procesów uczenia się. Diagnoza jest niezbędna do określenia ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się bądź stwierdzenia dysleksji, dysgrafii, dysortografii, dyskalkulii.
Prowadzimy również diagnozę dzieci od 5-tego roku życia w celu określenia rozwoju psychomotorycznego - w tym oceny gotowości szkolnej.
Konsultacja i diagnoza psychologiczna
Konsultacja diagnostyczna to rozmowa z psychologiem, której celem jest ustalenie głównego problemu osoby zgłaszającej się do gabinetu oraz określenie jej oczekiwań wobec pomocy psychologicznej. W wyniku konsultacji psycholog wskazuje, korzystając z własnej wiedzy i doświadczenia, adekwatny do problemu sposób pomocy:
- diagnozę psychologiczną (w przypadku dziecka z trudnościami szkolnymi oraz emocjonalno-poznawczymi),
- indywidualne konsultacje psychologiczne (w przypadku osób, które chcą pogłębić wiedzę o nieświadomych mechanizmach zachowania, wpływających negatywnie na ich sposób przeżywania świata, determinujących okresowe kryzysy życiowe, brak satysfakcji z życia rodzinnego i zawodowego),
- rodzinne konsultacje (w przypadku rodzin borykających się z trudnościami wychowawczymi, trudnościami w relacjach, będących w kryzysie).
Diagnoza psychologiczna dziecka w wieku przedszkolnym, szkolnym składa się z:
- wywiadu psychologicznego przeprowadzanego z rodzicami dziecka (ewentualnie: analizy opisu funkcjonowania dziecka w szkole lub przedszkolu sporządzonego przez nauczyciela, pedagoga szkolnego),
- obserwacji dziecka podczas badania psychologicznego i swobodnej aktywności w gabinecie psychologicznym,
- rozwiązywania przez dziecko testów psychologicznych.
Diagnoza psychologiczna może dotyczyć następujących obszarów funkcjonowania dziecka:
- poziomu rozwoju intelektualnego,
- poziomu rozwoju emocjonalno – społecznego dziecka,
- sprawności procesów pamięci i uwagi.
Konsultacja i diagnoza logopedyczna
Obejmuje: wywiad z rodzicami, ocenę sposobów porozumiewania się i rozumienia komunikatów przez dziecko, realizację wypowiedzi, ocenę budowy i sprawności aparatu artykulacyjnego, ocenę czynności fizjologicznych w obrębie narządów mowy, a także badanie słuchu fonematycznego i pamięci słuchowej.
DIAGNOZA
Konsultacja i diagnoza pedagogiczna
Diagnoza pedagogiczna jest to badanie pozwalające na określenie przyczyn niepowodzeń szkolnych, określenie mocnych i słabych stron dziecka w kontekście procesów uczenia się. Diagnoza jest niezbędna do określenia ryzyka wystąpienia specyficznych trudności w uczeniu się bądź stwierdzenia dysleksji, dysgrafii, dysortografii, dyskalkulii.
Prowadzimy również diagnozę dzieci od 5-tego roku życia w celu określenia rozwoju psychomotorycznego - w tym oceny gotowości szkolnej.
Konsultacja i diagnoza psychologiczna
Konsultacja diagnostyczna to rozmowa z psychologiem, której celem jest ustalenie głównego problemu osoby zgłaszającej się do gabinetu oraz określenie jej oczekiwań wobec pomocy psychologicznej. W wyniku konsultacji psycholog wskazuje, korzystając z własnej wiedzy i doświadczenia, adekwatny do problemu sposób pomocy:
- diagnozę psychologiczną (w przypadku dziecka z trudnościami szkolnymi oraz emocjonalno-poznawczymi),
- indywidualne konsultacje psychologiczne (w przypadku osób, które chcą pogłębić wiedzę o nieświadomych mechanizmach zachowania, wpływających negatywnie na ich sposób przeżywania świata, determinujących okresowe kryzysy życiowe, brak satysfakcji z życia rodzinnego i zawodowego),
- rodzinne konsultacje (w przypadku rodzin borykających się z trudnościami wychowawczymi, trudnościami w relacjach, będących w kryzysie).
Diagnoza psychologiczna dziecka w wieku przedszkolnym, szkolnym składa się z:
- wywiadu psychologicznego przeprowadzanego z rodzicami dziecka (ewentualnie: analizy opisu funkcjonowania dziecka w szkole lub przedszkolu sporządzonego przez nauczyciela, pedagoga szkolnego),
- obserwacji dziecka podczas badania psychologicznego i swobodnej aktywności w gabinecie psychologicznym,
- rozwiązywania przez dziecko testów psychologicznych.
Diagnoza psychologiczna może dotyczyć następujących obszarów funkcjonowania dziecka:
- poziomu rozwoju intelektualnego,
- poziomu rozwoju emocjonalno – społecznego dziecka,
- sprawności procesów pamięci i uwagi.
Konsultacja i diagnoza logopedyczna
Obejmuje: wywiad z rodzicami, ocenę sposobów porozumiewania się i rozumienia komunikatów przez dziecko, realizację wypowiedzi, ocenę budowy i sprawności aparatu artykulacyjnego, ocenę czynności fizjologicznych w obrębie narządów mowy, a także badanie słuchu fonematycznego i pamięci słuchowej.
MASZ PYTANIA?
Napisz do nas!